ILPES/CEPAL

Curso a Distancia (e-Learning) Marco Lógico para la Formulación de Proyectos.
Presentación
El ILPES es un organismo permanente y con identidad propia, que forma parte de la
CEPAL. Fue concebido a principios de los años 60 con el fin de apoyar a los
Gobiernos de la región en el campo de la planificación y gestión pública, mediante
la prestación de servicios de capacitación, asesoría e investigación.
El perfil sustantivo del ILPES se centra actualmente en la gestión pública. Además
de actuar como el órgano central de capacitación de la CEPAL y, en tal papel,
contribuir a la difusión de los trabajos del Sistema de la CEPAL, especialmente
aquellos de carácter institucional, ha asumido como uno de sus nuevos desafíos
ampliar la difusión de sus cursos regulares por la vía de programas como la
educación a distancia (E-Learning).
Es por ello que desde el año 2005, esta nueva modalidad de educación se ha
adoptado con el curso de “Elementos Básicos de Gestión Estratégica para el
Desarrollo Local y Regional" que en la actualidad ya se presenta en su cuarta
versión. Para este año , el ILPES ofrece un nuevo curso: “Marco Lógico para
la Formulación de Proyectos”. Este curso está destinado fundamentalmente a
quienes requieren conocer esta metodología pero no pueden acceder a los cursos
presenciales.
La Metodología de Marco Lógico es una herramienta que ha ganado gran difusión y
reconocimiento y que es utilizada para facilitar el proceso de conceptualización,
diseño, ejecución y evaluación de proyectos. Se organiza en función de la obtención
de objetivos, identifica los grupos beneficiarios y pretende facilitar la participación y
la comunicación entre las partes. El ILPES dispone de una extensa experiencia en
investigación y capacitación en esta metodología.
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Objetivos
Al término del curso los alumnos serán capaces de conocer y describir la
metodología del Marco Lógico y aplicarla a una situación real vinculada con la
formulación de proyectos de desarrollo.
Objetivos específicos
Al final del curso los alumnos deberán comprender, describir y aplicar:
o Los pasos de la metodología y su aplicación práctica.
o Las herramientas metodológicas aplicables a cada paso de la metodología.
o Los alcances de la Matriz y de la Metodología del Marco Lógico.
o La lógica horizontal y vertical de la Matriz de Marco Lógico.
o La estructura de la Matriz del Marco Lógico.
Metodología del Curso
El curso se realiza en una modalidad de educación a distancia (e-learning), a
través de la plataforma vía Internet Moodle (http://moodle.eclac.cl).
Los alumnos deberán desarrollar una serie de lecciones y ejercicios aplicados a cada
unidad temática. A modo de ejercicio final, los alumnos deberán desarrollar un caso
completo de estudio que considera todas las etapas de la metodología del Marco
Lógico, aplicado a una temática del desarrollo.
El curso tiene un costo de US$ 100 (Cien dólares americanos) por alumno, el
cual debe ser pagado antes del inicio del curso mediante transferencia bancaria o
vía tarjeta de crédito.
Participantes
El curso está dirigido a profesionales del sector público, ONG, universidades y
sector privado que cumplan funciones relacionadas con la gestión de proyectos y
programas de inversión.
La participación en el curso demanda una dedicación mínima de 2 horas
diarias. El curso tiene una asignación total de 70 horas pedagógicas, que se
desarrollan durante las 7 semanas del curso.
Para participar eficaz y eficientemente en el curso se debe contar con los siguientes
requisitos técnicos (mínimo recomendable):
o Un computador al menos de 400 MHz de procesador y 128 MB de RAM
o Conexión a Internet de al menos 56 kb/sg
o Disponer de una aplicación para visualizar páginas web (browser, por
ejemplo, Mozilla Firefox v. 1.04, Internet Explorer v. 5.5)
Programa del Curso
Primera Parte: Bases conceptuales
Metodología de marco lógico
o Identificación del problema y alternativas de solución.
o Matriz de (planificación) marco lógico.
o Técnicas para medir resultados (recomendaciones para la evaluabilidad).
Monitoreo y evaluación
o Definiciones.
o ¿Cuándo se hace monitoreo y evaluación?.
o Tipos de evaluación asociadas al ciclo de vida del proyecto .
o ¿Cómo se hace el monitoreo y evaluación?.
o Técnicas para recopilar información.
o Razones para llevar a cabo monitoreo y evaluación.
o Limitaciones y/o dificultades de un efectivo monitoreo y evaluación.
Segunda Parte: Pauta metodológica
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o Paso 1: Análisis de involucrados.
o Paso 2: Análisis del problema.
o Paso 3: Análisis de objetivos.
o Paso 4: Selección de la estrategia óptima.
o Paso 5: Elaborar la estructura analítica del proyecto .
o Paso 6: Resumen narrativo de objetivos y actividades.
o Paso 7: Indicadores.
o Paso 8: Medios de verificación.
o Paso 9: Supuestos.
o Paso 10: Evaluación intermedia (formativa).
Tercera Parte: Caso de Marco Lógico Aplicado a una experiencia de desarrollo.
Condiciones de la matrícula
1. El curso ofrece 60 cupos.
2. El alumno debe comprometerse a cumplir con las actividades obligatorias y con
el desarrollo del ejercicio práctico, su no cumplimiento imposibilita la
aprobación del curso.
3. Los datos entregados por el alumno en su postulación solamente serán
utilizados para seleccionar a los alumnos y posteriores contactos con él.
4. Se asume que los datos entregados por el alumno son verdaderos, en caso de
incurrir en falsedad, CEPAL / ILPES puede dejar sin efecto la matrícula del
alumno.
5. El curso tiene un valor de US$ 100 (cien dólares americanos), el pago de este
valor debe ser realizado antes del inicio del curso.
6. No es posible realizar devolución del importe pagado por el alumno.
7. Para aquellos alumnos que por motivos justificados no puedan continuar en el
curso se les permitirá por una sola vez, suspender su realización e iniciarlo en
la oportunidad más próxima Esta opción solo estará disponible durante el
primer mes del curso.
8. CEPAL entregará a cada alumno un recibo a su nombre por el pago efectuado
A quienes requieran la emisión de su recibo a nombre de la institución que los
financia, deben señalarlo al momento de efectuar el pago.
9. Aquellos alumnos que cancelen el valor del curso con tarjeta de crédito
personal se les solicita enviar a CEPAL copia de su documento de identidad
nacional (Ci, DNI, pasaporte, etc).
10. Para aquellos alumnos que paguen con tarjeta de crédito, no es posible ofrecer
la opción de pagos con cuotas.
11. Lamentablemente no es posible registrar a nombre distinto que el del alumno,
aquellos pagos efectuados con tarjeta de crédito personal Sin embargo es
posible consignar a la institución en el detalle del recibo.
12. El material del curso, puede ser usado posteriormente por el alumno,
efectuando las debidas citas al autor.
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Informaciones
Para cualquier información adicional, dirigirse a:
Carlos Sandoval
ILPES/CEPAL, Naciones Unidas – Casilla 1567, Santiago de Chile
Fono: (562) 210-2510
Fax: (562) 206-6104 o (562) 208-0252
carlos.sandoval@cepal.org